新形势下高校关工委服务青年师生的实践与路径研究

上海海事大学关工委课题组

      摘  要：本文从探索高校关工委坚持服务青年师生的必要性出发，以我校关工委工作实践为例，重点从坚持立德树人、助力青年教师健康成长、服务大学生党建、为青年师生办实事等方面探讨了新形势下高校关工委坚持服务青年师生的路径，阐述了关工委服务青年师生的政治性、传统性、经验性、公益性及关爱性的特点，总结了关工委服务青年师生应坚持的原则。文章还提出服务青年师生应当注意的几个问题。

      关键词：关工委   服务青年  实践  路径  研究

      在中国革命和建设的伟大实践中，服务青年一直是全党青年工作的重要内容之一。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”2017年10月18日习近平总书记在十九大报告中再次重申：“中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，全党必须都要关心和爱护青年”。坚持服务青年的正确方向，这既是高校党委贯彻落实党的十九大和全国高校思政工作会议精神必须承担的重要任务，更是新时代新形势赋予关工委的历史使命与责任担当。

      一、新形势下高校关工委坚持服务青年师生的必要性

      1、坚持服务青年师生，是贯彻落实高校思政工作会议精神的迫切需要

      “实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记对中国高等教育提出了新的目标与任务。高等教育承担着为中华民族的伟大复兴培养建设者和接班人的重要使命，必将在新形势下发生更多的改革。

高校思想政治教育工作关系着“办什么样的大学、怎样办大学以及为谁办大学”，“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题，理应在社会变革挑战中不断加强。“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”，这是实现“中国梦”过程中必然经历的社会变革对高校思想政治工作提出的新要求。面对新形势新要求新任务，高校必须将思政工作贯穿于教育教学的全过程，实现全员、全过程、全方位育人。作为高校思政工作的一支重要补充力量，关工委也应积极投身全员育人的大潮中，积极发挥“五老”优势，回应时代发展提出的要求，坚持服务青年师生的正确方向，以紧迫的使命感和高度的责任感创新思政工作的教育理念、方法和手段，真正做到围绕青年、关心青年、服务青年。

      2、坚持服务青年师生，是深入把握当代青年鲜明特征的客观需求　

       教育，首先是人学。要想教育人，首先必须了解“人”。要把握高校思想高地，以思想引领大学文化、引导青年师生，就必须敏锐、及时、深入地把握当代青年师生的鲜明特点。

      “校园越来越像社会”，这是对当下大学环境的精辟概括。中国正处于工业化、转型化、全球化相互交织叠加的发展期，多元文化与社会思潮激荡。青年师生是当代社会发展的推动者与影响者，同时也是当代社会精神文化的受众者与反思者。他们身上有着价值多元化时代的浮躁、迷惘的社会特征，又有着青年一代渴望进步、理性反思、追求理想的鲜明特点。一方面他们有着强烈的物质追求，对物质的追求已经远远超越了对精神的追求。另一方面，他们追求个性，有着鲜明的平等意识和强烈的表达欲望。不同文化间的交流、交锋、交融越来越剧烈，青年师生的价值取向呈现出多元化、多样化的发展态势，他们标榜个性，强调主体意识和自由精神，更愿以平等的姿态去审视个人与家庭、个人与学校、个人与社会之间的关系，他们有着强烈的表达欲望，渴望被倾听、被关注、被尊重。现实的生存压力、阅历不足以及社会上甚嚣尘上的关于“灰暗地带”、“潜规则”的各类负面传言，也让青年们的人生规划变得更加理性和现实。

      “我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”面临机遇与挑战，十九大报告对当代青年发出了最热切的呼唤。高校关工委必须清醒地认识到，处于人生过渡期的青年，对现实有不满、对未来有规划、对国家有期许，这些鲜明的特征在正确的引导和帮助下，必将成为推动社会发展不竭的源泉，他们这些青春的呐喊，终将成为推动中华民族伟大复兴最蓬勃的力量。 

      3、坚持服务青年师生，是新形势下发挥“五老”优势的必然要求

      习近平同志2017年5月在中国政法大学考察时强调：“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”谁能赢得青年，就将赢得未来。在社会转型期，能否用科学的理论武装青年，用崇高的理想凝聚青年，用先进的思想引领青年，是关系到我们党和国家前途命运的重大课题。站在“中国特色社会主义新时代”，积极发挥“五老”优势，关心与服务青年师生，关工委责无旁贷。

      德国著名教育学家斯普朗格曾说过，“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。高校全员育人体系的建立与完善牵涉到学校教育的方方面面，社会主义核心价值观要想真正入心入脑，转化为青年师生的情感认同与行动习惯，就必须以问题为导向，以回应需求为抓手，以认同为目标，从青年与价值的层面进行积极引导，而这些，正是关工委的优势所在。从各个岗位上离退休下来的老同志们，是高校教育事业发展的开拓者、见证者、支持者，拥有着不可替代的优势，在服务青年师生工作中具有重要作用。作为一支人生经历丰富、见证时代变迁的队伍，关工委比任何一支思政工作力量都更有耐心，更有韧性，也更有信心，他们能潜心研究青年的独特个性，能耐心探索青年认识的规律，能逐步引导他们从认识认同、情感认同，到理性认同和行为认同。对于青年师生而言，关工委将是他们人生道路上最生动、最鲜活、最具感染力的引导者，将引导他们自我教育、自我反思、自我调适，逐步建构起内在的价值认同体系。

      二、新形势下高校关工委服务青年师生的路径

      1、以青年为本，坚持立德树人

     2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，人生的扣子从一开始就要扣好。对于高校关工委来讲，对青年进行思想政治教育，坚持立德树人，帮助他们树立坚定的理念信念、正确的价值观，就是帮助他们扣好人生的扣子，这粒扣子将会成为青年们面对困难挑战时的精神底色、追求理想时的精神支撑。

      对青年学生进行思想政治教育是关工委最根本的首要任务。站在历史发展的重要关口，关工委必须应时代之需，顺时代之势，要以“中国梦”为目标引领青年，用国家和民族的精神旗帜启迪青年，让青年正确认识自身和民族复兴、国家兴旺之间的共生关系，从而唤醒他们对祖国和民族的赤子情怀，引导广大青年师生树立“国事家事天下事，事事关心”的责任与担当。关工委老同志丰富的人生阅历和敏锐的政治嗅觉，将有利于引导青年师生正确认识国家进步与发展中的激流涌荡，帮助他们在繁杂的国内外形势中保持理性的思维和清醒的判断。

      近年来，我校关工委始终把关爱服务青年师生、加强对青年师生的思想政治教育作为工作的立足点和归宿。一是积极配合主渠道开展社会主义核心价值体系、中国梦、大学生梦等各类主题教育活动，引导大学生积极践行社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。各二级学院关工委根据学校关工委的主题教育活动安排，积极制定计划，组织了丰富多彩的活动。二是以重大纪念节庆活动为契机，通过座谈会、征文、采访等多种形式，给学生爱国主义教育、理想信念教育，通过关工委讲师团成员、特邀党建组织员给大学生上党课、作报告，还组织老教授志愿者、杰出老校友等针对学生关注的热点及思想上的困惑，与学生面对面座谈交流。我校退休局级干部直属党支部的老同志们，在中央召开重大会议、出台重要决策及“七一”党的生日时都要与学生座谈，以自己亲身经历引导学生正确认识形势，结合自己的亲身经历，讲历史、讲传承，传思想、传精神，用道路自信、理论自信、制度自信、文化自信来教育引导学生，感染学生，让他们听党话跟党走。

      2、以关爱帮扶为主，助力青年教师的健康成长

      青年教师是青年与知识分子的交叉群体，在学科建设、科学研究及人才培养上起着承上启下的重要作用。他们在专业领域有一定的造诣，拥有较高的精神追求，能熟练掌握信息技术，并通过课堂和社交传媒引导和影响着大学生。从这个层面上讲，青年教师既是祖国和民族发展的未来，同时也肩负着培养祖国和民族发展希望的重任。青年教师的健康发展，不仅关系着高校内涵建设和教育综合改革，更关系到人才培养的成败。

      近年来，学校加大对青年人才的引进力度，截至2017年6月，我校40岁以下专任教师占比47.4%，具有博士学位的专任教师占比62.2%（其中40岁以下的占比56.3%）。如何加强对青年教师的“职后教育”，提升他们的教学水平、科研能力、师德素养等，便是关工委工作的应有之义。学校关工委以“青蓝工程”为抓手，积极发挥讲师团、督导组的作用，他们以“深入实际，真诚待人，虚心学习，恳切交流”为原则，以爱护青年教师成长为己任，努力渗透到青年教师成长的各个环节。一是发挥讲师团优势，组织政治经验丰富、教学效果好的老教师为青年教师开设讲座。宗蓓华教授和宋光明教授提出为人师者要做到五个“正”，即“正能量、正道、正直、正义、正行”。二是发挥教学督导组的传、帮、带的作用，把好青年教师的“入口关”、“进门关”、“教学关”、“发展关”和“师德关”，每年督导组都要跟听200多节课，并与评教后5%的青年教师结对子，促使青年教师的教学质量不断提高。

      3、以严格细致为原则，服务大学生党建

      大学生党建是高校思政工作的重要组成部分，也是高校人才培养重要内容。参与大学生党建工作，是我校关工委贯彻落实全国高校思政工作会议精神，积极配合主渠道助力构建全员育人体系的一项长期性的战略任务。学校党委于2012年9月起组建了特邀组织员队伍，目前，为9个学院党委配备了9名党性强、学生工作经验丰富的老同志担任特邀组织员。这些老同志有多年的思想政治工作和教书育人经验，热爱青年学生，退休后身体健康，有充裕的时间和精力学习、工作和接触学生。

      特邀党建组织员深度参与大学生党员发展的全过程，从参与制定党员发展计划到控制党员发展节奏，从入党谈话到二级党校上党课，从培训学院党务工作者到认真审查每份发展材料。他们配合学院辅导员选好苗、审查党建材料时守好门、与发展对象谈话时引好航、培养青年党务工作者时传好经、开展党支部建设时献好策。同时他们还要认真、及时地学习党的最新政策、文件精神，并及时指导学院辅导员完善相关政策、程序。他们既是学校党委联系基层党组织和学生的重要纽带，也是基层党组织党建工作的重要指导者和督导者。为了提高基层党组织的党建工作水平，关工委每学期都会召开特邀党建组织员沙龙，校党委组织部和各学院党委书记都会参会，在沙龙上各位老同志结合工作中遇到的问题，及时交流反馈大学生的思想动态、党建工作进度及其它具体的问题，并对如何端正大学生的入党动机、如何完善发展对象的筛选，如何做好党员的后期教育等问题提出建议和意见，进一步反哺了学校党建工作水平的提升。 

      4、以热心诚心为宗旨，坚持为师生办实事

      关心服务青年师生，并非纸上谈兵，关工委的工作不是简单的理论宣教，而是要从党政所需、青年所求、老同志所能的角度出发，把老同志的优势和青年师生的实际需求紧密地结合起来，从帮困、就业、学业、学术提升等各个方面努力，进一步提升自身办实事的能力和水平。现年86岁高龄的离休老干部徐明全，在我校信息工程学院设立了“谊惠”大学生创意激励基金，鼓励大学生创新，培养和提高大学生的创造和创新的实践能力。几年来，在他的精心指导下，学院学生的创新意识和创新实践能力大大提升，在第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛中，信息工程学院获得了上海赛一、二、三等奖共25项。退休局级干部直属党支部书记每年都与少数民族贫困学生结对，不仅从经济上资助，也在思想上进行帮扶，党支部书记王恩田同志经常通过微信与学生沟通，交流思想，为他们指引迷津，许多学生毕业后多年仍与老同志保持着密切的联系。督导组的老同志们多年来为青年教师的角色转变、教学水平的提升、师德风范的养成做出了重要的贡献。讲师团的王大伟教授多次到各学院为学生开展备战英语四六级的讲座。吴旭光教授则从学生的心理问题、人际交往、恋爱等问题入手，将自己多年积累的经验与资料进行融合，为学生开设了《社会心理学》和《恋爱婚姻家庭》等讲座，深受学生们的好评。宗蓓华教授总结的一套“3336635”教学方法【1】朗朗上口，涵盖课堂教学各环节，给予了青年教师很大的启发。

      三、新形势下高校关工委服务青年师生的主要特点

      1、政治性：理想信念的“引导者”

      关工委在多年的工作经历中积淀了浓厚的政治理论素养、敏锐的政治嗅觉、坚定的政治信仰，在青年师生的成长成才之路上，关工委是理应成为“正能量充沛，主旋律高昂”的理想信念的引导者。

      大多数老同志的成长史本身就是一部中国社会发展的缩影。高校关工委老同志在革命与建设工作中，千锤百炼，不断提升与完善自我，其中不乏在师生中享有很高声誉和威望的老同志，他们高尚的道德情操，刻苦的钻研精神，严谨的工作风范，对年轻的大学生有着独特的感染力和号召力。老同志们可以充分发挥政治优势，通过进课堂、上党校、做报告、组织演讲、座谈等生动活泼的形式，引导大学生成为社会主义核心价值观的践行者。在宣传习近平同志系列讲话精神时，和学生们一起畅谈“一带一路”、“大国方略”；以讲故事、授方法、传经验的方式，讲党史、国史，让青年师生们理性地认识到国家与民族所经历的磨难、面临的阵痛、取得的成就；在宣传十九大精神时，可以与青年师生们一起畅想“中国特色社会主义思想”；在进行党性教育时，可以通过“黄大年”先进事迹，强化“不忘初心、牢记使命”主题教育。我校讲师团刘泽雨教授，多年来一直致力于大学生践行社会主义核心价值观的理论与实践研究，他的《大学生应做社会主义核心价值观的践行者》讲座围绕着社会主义核心价值观的科学内涵、社会主义核心价值观的重大意义以及如何做践行社会主义核心价值观的模范三个方面展开，旁征博引地将理论知识与自身阅历相结合，深受学生好评，已成为关工委讲师团的精品。

      2、传统性：民族文化的“弘扬者”

      “中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。”【2】优秀传统文化，是支撑中华民族一次次历经磨难、凤凰涅槃的重要精神支柱，也是我们必须世代传承下去的文化根脉。“关乎人文，以化成天下。”拥有丰富阅历和深厚文化功底的关工委老同志，是当之无愧的民族传统文化的“弘扬者”。

      弘扬优秀传统文化，应该与社会主义核心价值观的宣教结合起来，把传统文化中的讲仁爱、守诚信、求大同、崇正义等价值理念和社会主义核心价值观的“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”的理念有效结合起来，发挥传统文化凝聚共识，成风化人的重要作用，从源头上树立青年师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我校关工委讲师团的左飚教授，近年来一直致力于传统文化的宣传工作，他立足于大学生对“自由民主”理念的追求，将中国传统文化精华与现代精神文明的培育与发展、政府的执政理念密切结合起来，列出了七大类二十六个讲座题目，深爱青年师生的欢迎。吴旭光教授准备了中华传统文化与人文艺术审美领域的50多个选题，其《中国民族文化自信》讲座，深层次地对比中西文化，展示了中华民族文化的博大精深，有效地引导青年师生增加了对民族文化的认同感与自信心。

      3、经验性：青年成长的“守望者”

      作为培养航运人才的摇篮，我校在过去几十年为国家和地方输送了大量专业人才。如今，许多老专家、老教授逐渐退休离开了工作岗位，但是他们在各自行业、岗位上积累下来的丰富经验、行业影响力仍是一笔宝贵的财富。虽然退离岗位，但是他们一直在关注着学校的发展、指导着学校的学科建设、关心着青年师生的成长成才。他们不可替代的经验优势，使关工委成为青年健康成长成才的守望者。我校宗蓓华教授，多年来一直致力于上海国际航运中心建设研究，退休后，她仍然支持和关心着航运中心的建设与发展，并多次参与到港航建设的相关课题中。原上海海运学院院长沈康辰教授，至今还在上海航运研究中心指导工作。原上海海事大学副校长蔡存强教授，仍然在为培养船舶碰撞研究的人才做着自己的贡献。为了让更多更宝贵的经验传下去，校关工委和校友会、校团委、学生处等部门合作，启动了“杰出校友回母校”系列活动，旨在通过邀请杰出校友回到母校，以参观、演讲、座谈等方式，引导学生以杰出校友为楷模，学习他们的高尚品格、科学态度、创新精神，传承他们的专业素养、人生经验。

      4、公益性：志愿服务的“参与者”

      所谓公益，就是用仁爱之心为他人提供志愿服务的一种善举。公益精神，是一种“我为人人，人人为我”的守望之情，是一种“有钱出钱，有力出力”的服务精神，是一种“无私奉献，自觉自愿”的志愿情怀。关工委服务青年师生的公益性特点，表现在以青年的健康成长为己任，无私奉献不求回报的精神追求，这既回应了新形势新任务下关工委工作的职责与担当，也契合了社会主义核心价值观的精神内核。

      我校关工委倡导老同志们发扬公益精神，力所能及、自觉自愿地成为各种志愿服务的参与者。我校86岁老教授徐明全同志，不仅掏出40万元在校内设立创新激励基金，还多次向校外中小学捐资。2016年9月，他向其母校江苏真武小学捐款，2017年3月他又向江西省横峰县贫困山区的学生捐款。他的这种致身公益、心系学子的情怀感染了许多人。在他的带动下，一些离退休老同志纷纷在校内外捐资助学，为志愿服务献出自己的一份力量。 

      5、关爱性：青年健康成长的“守护者”

      “情感----这是道德信念、原则性和精神力量的核心和血肉。没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”【3】情感是平等交流与沟通的基础。对于青年而言，关工委老同志们有着与生俱来的“隔代”亲切感，他们就像祖辈，关心并呵护着孩子们的成长。这种情感优势，使得价值观和理想信念的有效输入成为可能。老同志走进大学生、贴近青年，充分发挥阅历丰富、处事冷静而不失智慧的特点，开展爱心咨询，与学生们一起分析和处理学习、工作、恋爱、择业等方面所遇到的问题，共同讨论，共同分享，并从自身角度给出积极建议；针对贫困生，积极设立爱心基金，力所能及地捐资助学；对心理障碍的学生，用亲情开展经常性的疏导，排解他们心中的忧虑，使他们能重新认识自我，回归到正常的学习与生活中。

      四、新形势下高校关工委服务青年师生应遵循的原则

      1、坚持以服务为宗旨的原则

      全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。关工委是党和政府教育青少年的参谋和助手、联系青少年的桥梁和纽带，理应以服务为宗旨。2015年8月24日，习近平总书记对关心下一代工作做出重要批示，强调关工委工作要“坚持服务青少年的正确方向”。以“服务为宗旨”是关工委服务青年师生必须遵循的首要原则。关工委的“服务”，是一种关爱、一种守望、一种引导、一种点拨、一种启发、一种激励，是青年迷惘的人生路口的一盏明灯，是繁杂的压力面前的无穷动力。关工委的“服务”，是希望的火把，要点燃青年的自主性与积极性，要注重引导、浸润、影响及改变，帮助青年师生提升素养、积淀文化，要协助他们成为精神独立、品德高尚、人格健全、敢于担当的社会主义主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

      2、坚持求真务实的原则

      关工委服务青年师生，必须坚持求真务实，要遵循尽力而为、量力而行的原则，根据自身的特点提供力所能及的服务工作。关工委要充分发挥政治优势，做到政治上引领，榜样垂范；要充分发挥威望优势，丰富“两课”教育内容，完善全方位育人体系；要充分发挥经验优势，在学业和工作上传道授业解惑；要充分发挥情感优势，在生活上关心，心理上疏导。

      3、坚持注重实效的原则

      以需求为导向，科学服务、有效服务，是关工委服务青年师生的重要原则。急党委之所急、想青年之所想，因势利导，是做好服务工作的关键。为了了解基层党委和青年师生的需求，我校关工委常务副主任每学期都带领关工委负责同志走访各个学院，了解二级关工委工作的计划、难点及需求，以便科学合理地对校关工委的工作进行顶层设计。为了及时把握青年师生的需求，关工委经常召开各种形式的座谈会，与青年师生面对面，深入了解他们的思想动态、生活工作情况及学习活动，对他们遇到的困难与困惑及时予以帮助。

      4、坚持与时俱进的原则

      “谁赢得了互联网,谁就赢得了青年。”【4】高校思政工作，必须要正视互联网一代的新特征，开启互联网思维，掌握信息技术。对于关工委老同志而言，要想扮演好大学生的引路人，就必须坚持解放思想、实事求是，与时俱进，及时把握社会环境的变化和经济与社会发展的新常态，回应青年工作的新情况、新需求，提升服务水平。一是转变身份，转变教育与被教育者的对立身份，以一名长者身份平等地谈心，了解青年师生的所需所想，主动关心与服务；二是转变方式，老同志们要从知识的“精”和“深”入手，充分发挥自身的阅历优势，引导青年透过繁杂的社会现象看到事物发展的本质；三是转变内容，要着眼于社会热点和青年感兴趣的内容，以点概面，循循善诱，及时点拨。

      五、新形势下高校关工委提升服务质量需要把握的几个问题

      1、加强组织领导是保障

      党委的高度重视，是关工委做好服务青年师生工作的重要前提。为了激发老同志们参与学校思政工作、共建全员育人体系的积极性与责任感，学校各级党组织要提高认识，进一步完善校、院两级关工委工作体系。要加强校院两级关工委领导班子的学习和培训，完善相关工作制度，确保关工委工作有序开展。同时，要积极探索“党建带关键”的联动模式，将基层关工委建设纳入基层党委的党建工作日程，关工委也要主动对接退休党总支、退局离休直属党支部，开展共建活动，建立退休干部人才共享、资源共享机制，不断充实关工委人才队伍。

      2、强化队伍建设是关键

      提升关工委服务青年师生的质量与水平，必须强化队伍建设。要加强关工委讲师团、教学督导组、特邀党建组织员和老教授协会等四支队伍的建设，组织引导有能力、有热情、有意愿的老同志，在加强党的作风建设、推进学科建设与发展、关心下一代及人才培养上发挥积极作用。要重视典型的引领示范与辐射效应，重视他们在建设和谐校园、和谐社区、和谐家园中起到的推动作用，

      3、特色品牌平台建设是内涵 

      建设一系列优秀的特色品牌平台，形成一套解决问题的好办法、好途径，是提升服务青年师生工作的重要内涵。一是搭建知识转化平台，充分发挥老专家独特的业务积累与知识涵养的专业优势，为学校、社会、行业及政府的相关领域建言献策，发挥他们在专业领域的智囊作用。二是搭配建人才培养平台，鼓励老同志们着眼于学校内涵建设和教育综合改革方案，积极参与创新型人才的培养。三是搭建结对帮扶平台，引导老同志们与青年教师结对，精心培育、重点帮扶，引导青年师生做人、做事、做学问。四是搭建典型引领平台，充分挖掘关工委工作的先进典型，充分发挥典型的引领示范作用。

      4、提升关工委自身能力建设是基础

      打铁还需自身硬，要想提升服务水平，最根本还是要加强关工委自身的能力建设。新媒体是一把双刃剑，它对大学生思政工作提出了新挑战，同时提供着无尽的德育资源和的互动渠道。学校关工委要进一步站稳新媒体阵地，继续做好关工委的网页建设，积极倡导老同志们利用微博、微信展示风采、吸引青年、引导青年。关工委还要进一步加强学习，要及时、准确地把握党中央的政策、文件与精神，进一步厘清服务师生的思路。

      5、完善保障机制是动力

      要让关工委老同志们积极投身于服务青年师生的工作中，没有任何后顾之忧，还需建立完善的保障机制。学校党委应将关工委工作纳入学校重要工作日程，活动经费纳入财务预算，加强后勤保障。各二级关工委工作纳入学年度考核体系，并且建立联动机制，形成学校各相关学院、职能部门积极参与的工作合力，共同推进学校关工委取得更大的成绩。

     【注释】

      1、“3336635”教学方法：做个好老师要三热爱、有三心，上好课程要做好三环节，课前准备六步走，课堂控制六方面，课后三回溯，课外课内五关系。

      2、崇德向善，明德惟馨．习近平会见全国道德模范时的讲话，人民日报海外版2013年9月27日

      3、苏霍姆林斯基．帕夫雷什中学［M］．赵玮，等，译． 北京:教育科学出版社，1983: P400

      4、努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人．浙江日报，2016年12月9日，第5版