发挥高校关工委先进典型作用的实践与研究

上海海事大学关工委课题组^*

【摘要】高校关工委成立20多年来，一大批在教育战线上多年辛勤耕耘的老同志，用自己的晚年余辉为关心教育青年学生、青年教工做了大量工作，他们虽然不是学校思想工作的主力军，但是他们在培育践行社会主义核心价值观、培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥了不可替代的作用。尤其是在他们中间涌现出的一大批先进典型和感人事迹对年青一代的教育影响作用是极其深远的。

从我校关工委的工作实践中可以看到许多老同志先进典型事迹的润物细无声作用和无穷的感化感召力量，使关工委工作的影响力得到了很大提升，工作内涵更加丰富，发挥作用更加明显。因此加大宣传先进典型的事迹，更好地发挥先进典型的引领作用，把这个优质资源作用最大化，必然会对新时期关工委工作起到极大的推动和提升作用，也会更好地推进学校思想工作的成效。但是目前实践中还存在一些对关工委先进典型的事迹宣传学习不够，挖掘、培育不够、影响尚不大，作用还有待进一步发挥的现象，因此需要认真加以研究和思考。

【关键词】  关工委   先进典型  作用

一、  发挥关工委先进典型的作用是新形势发展的需要

1、发挥先进典型作用，是我党重要的工作方法和手段

大力宣传先进典型的优秀事迹，历来是我党思想政治工作的优良传统，是党开展思想政治工作的重要方法和手段。不论形势怎样变化，社会都需要楷模、人们都需要榜样，崇尚英雄、学习模范，也是中国传统文化的一大特色。近年来，高校关工委在大学生思想教育、立德树人、社会主义核心价值观方面做了大量卓有成效的工作，也涌现出许多先进典型，工作的内涵不断深化，从学生党建、思想教育、教学督导、到项目品牌培育，取得了很多成果，工作手段也不断创新。但是随着改革发展的不断深入，尤其是90后、00后大学生的入校，对思想教育工作提出了新的更高的要求。工作模式也由传统的正面教育、红色教育转化为双向互动，工作方法由经验型向科学型发展，工作内容从单一性报告向综合性发展，先进典型在其中发挥了积极的探索和实践的作用，总结出许多好的有效的做法，为思想教育的针对性有效性起到了积极的作用。因此发挥先进典型的作用，也是新形势下关工委工作的重要方面。

2、关工委先进典型的高尚品质和自身优势是不可替代的重要力量

在当前国内外形势比较复杂，党内反腐力度不断加强的态势下，青年学生对纷繁复杂的社会问题会产生各种想法、对现实社会中出现的一些矛盾往往认识不清，有时良莠不分，他们在人生道路上很需要指点和引导。关工委中的许多老同志具有高尚的品质、丰富的政治经验、独特的工作方法，较多的时间空间，多年积累的丰富知识，为人亲和、善于心灵沟通，在学生和青年教工中有较高的威望，能够帮助学生解疑释惑，成为学生的人生导师，前进路上的引路人。如前几年发生的薄熙来等事件后，学生有一些不理解，社会上也有一些谣言流传。我校原党委书记王恩田等几位担任过学校领导的老同志，就准备了专题报告，帮助学生分析形势，剖析社会现象，使同学们认清了形势，明辨了是非，对党中央加大反腐力度，加快经济建设的政策、措施有了更深的理解，对党的信任和党的政策的认同度大大提升。对学生中遇到的心理问题、人际交往、恋爱等问题关工委的老同志更能循循善诱。我校吴旭光老师把多年积累的资料重新整理，专门为学生开设了《社会心理学》和《恋爱婚姻家庭》等讲座，使学生们大开眼界。学生好评如潮，不少学生说，“你是我遇到的最好的老师”，“你改变了我的人生”。

3、用身边人、身边事去教育青年，激发青年向善、向美、向好的热情，其教育作用更加有效

根据心理学的分析，人们更相信“眼见为实”。自己亲眼看见，亲身经历的事情会记忆深刻，并且认同感更强。由于过去在宣传中也出现过一些偏差，英雄人物都是“高、大、全”，因此年轻人对程式化的宣传先进典型人物往往会产生一些排斥，对距离较远的先进典型不太关心。学校产生的先进典型人物，就生活在大家身边，他们的事迹是鲜活的、有血有肉，更加真实感人，有心灵的冲击力。老同志在退休后能继续发挥光和热的先进事迹，影响尤其大。我校一位85岁的老教授，给人文学院青年教师做了一场报告，介绍了自己离休后艰苦创业的奋斗经历后，还精神抖擞、声音洪亮地表态说，我自己觉得85岁不算老，还有两个心愿：一是和有关课题组合作，再做一个人工智能的计算机模型项目，二是去当一回志愿者。学生和青年教工听了都很感动和振奋，看到了自己身上的差距。他们的评价是“我们看见了真人”，这下我们相信真的有这样优秀的共产党员了。由此对先进事迹的宣传增加了信任感。同济大学的离休干部王平老师在遇到车祸还未完全恢复时，就拄着双拐满头大汗走上六楼给学生讲党课，因为这天正好电梯停运。学生看见后报以热烈的掌声，这种行动本身就是对党课内容的最好诠释，也是很好的示范教育。这些典型事迹在关工委的老同志中可以发现很多，这种教育形式要充分利用、大力发扬。

二、  我校关工委先进典型的特点

我校关工委成立至今，涌现出许多无私奉献的先进典型和感人事迹，他们具有一些共同的特点：

1、   具有高尚的品德和无私奉献的精神

关工委中先进典型的素质是基于一种长期的道德养成，具有很牢固的基础。如我校计算机系的教授徐明全离休后自己创办企业十多年，为社会做了大量贡献。但是他自己平时非常节俭，上下班骑自行车，办公室不舍得开空调，不搞请客送礼拉关系的歪风，却把收入捐给学校设立了基金，扶持青年学生创业。对系里的一位半身瘫痪的学生还多次给予捐助。他经常到学校给学生、青年教工作报告，但坚决不肯收讲课费，对周围人的教育影响很大。德育教授吴旭光老师，是一位右手残缺的残疾人，但他身残志坚，多年刻苦学习琴棋书画、自己制作教学用具、用左手制作多媒体课件，56岁还在学习外语。退休后每年为学生和社会做各类讲座几十场，他还多次把自己制作的多媒体课件资料无偿送给青年教师和外省市的同行，帮助他们提高教学效果，获得大家的高度赞扬。为了不让学校为自己派专车，吴老师每次到学校去开讲座，都自己挤地铁，单程就要近3小时，还要站着讲课，一次来回要花10小时仍然坚持。这些先进典型自身的精神境界和高尚情操，为他们所作的演讲、报告做了最好的注释，更具有说服力和感染力。更加令人信服。

2、   具有较强的学习意识和能力，紧跟形势

关工委的老同志虽然从工作岗位上退下来了，但是他们退岗不退休，学习意识仍然很强。他们唯恐自己跟不上形势，不能很好地把握青年的思想脉搏，因此更自觉地学习党的方针政策，关心时事政治，还积极到老干部大学去充电。同时他们也具有较强的学习能力。我校原党委书记王恩田同志为了保持理想长存、思想常新，非常注意不断学习新知识、掌握新技能。他坚持每年听几十场报告，每天认真阅读有关报纸文件，还上网或用短信、微信和学生交流，在和学生交谈中了解学生的所思、所想、所盼。在和学生的座谈中，能结合形势、结合学生实际和自己的体会，有针对性地指导，使学生感到亲切，贴切，既有高度、又有深度。尤其是在一些重大事件上的态度，例如如何看待党内腐败现象、如何分析中国社会转型期出现的问题等，由于老王政治经验丰富、对党的政策理解到位、深入浅出的分析，使学生受益匪浅。

3、   具有宽广博大的胸怀、视学生为亲人

高校关工委的老同志多年在教育第一线工作，和学生有着深厚的感情，他们对学生的关心爱护不是亲人胜是亲人，让学生从心理上接受他们。我校的王大伟教授，外语学术水平很高，师德师风高尚，对学生倾全力关爱，在职时就是一位优秀教师，多次被学生评为“我心中的好老师”。他曾经遇到一位有网瘾的学生，在多次规劝后，还把他带回家给他洗澡换衣服，帮他补课，监督他戒掉网瘾。对贫困地区来的学生，他自费印学习材料给他们，并有针对性地辅导。原党委副书记张川国同志在给学生做辅导报告后，学生要把他的讲稿拍照回去再看看，张书记担心学生看不清楚手稿，就回家重新整理了一遍，抄好一份给学生送去，学生感动地说，我感到了厚厚的爱，我被你的精神感染了，一定要好好学习，提升自我，“爱你张书记！”，这种真诚的关爱和感动，必定会对学生的成长成才起到积极的作用。老同志每年给贫困学生捐款、结对子更是常态，这些真诚的举动足以感动学生。

4、   具有注重调查研究，讲求实效的作风

这些先进典型作风踏实，工作务实。他们退休后在时间上有优势，又肯花时间深入基层和学生中进行大量的调查研究，掌握第一手资料，作报告上党课有针对性，他们善于用身边的动人故事、生活场景、感人事迹唤起学生的共鸣，能使学生从内心感到震撼。

5、   具有积极探索、勇于创新的改革精神

这些先进典型不墨守成规，为了提高教育的有效性，他们随着形势的发展，不断探索创新工作方法和工作手段，一切为了以德树人。我校的全国“五一奖章获得者”左飚教授，具有较高的学术水平和演讲能力，每年都给学生开讲座，场场爆棚。他在调研中了解到外语学院的学生对未来读书与成才的问题有所困惑，就专门准备了一次讲座，用他流利的英语和幽默风趣的词汇，引经据典，中外贯通的讲解了怎样读书，何为成才，对“德”与创新思维在成才中的关键作用加以阐述，使学生深受教育，大家称之为享受了一场难得的“思想盛宴”。张川国等一些老同志，为掌握第一手资料，每学期都要到基层去走一走，每年参与课题调研，并积极转化成果，推动关工委工作的开展。

三、  我校关工委先进典型的作用

高校关工委中涌现出的先进典型在实践中起到了极好的示范作用和引领作用，对构建和谐校园、和谐社区、和谐家园起到了积极的推动作用。

1、  典型引领，多方位影响作用

一个先进典型就是一面旗帜，榜样的示范力量是无尽的。我校关工委中涌现出的一批先进典型，对关工委的工作和周围的同志起到了全方位的推动带动作用。我校85岁的离休干部徐明全教授的感人事迹，多次被上海市和教委评为离退休干部先进个人，受到市委领导的接见。他的事迹在校内也引起强烈反响。有的教师说，徐老师的高尚境界和老骥伏枥、志在千里的精神状态使我们感到惭愧，我们还有什么理由不努力做好教学工作。一些老教授听了徐教授的事迹后也纷纷主动表示要资助和帮助学生，和学生结对子。物流工程学院的吴国瑞老师，主动找到校关工委表示，如果有困难学生他和夫人愿意捐款，资助他们完成学业。我校物流学院的学生们在徐老师的“谊惠”基金支持和亲自辅导下，已在全国大学生物流设计大赛、全国大学生数学建模大赛、全国高等院校企业模拟竞争大赛、全国大学生挑战杯等大赛中都取得了优异成绩，这种榜样的带动引领作用是非常宝贵的资源。

2、  薪火相传，起到传帮带作用

高校老同志中的先进典型具有丰富的政治优势、经验优势。他们经过多年工作实践的历练，在实践中善于总结、善于思考，有许多成熟的经验和做法，对青年一代有启发指导作用。我校原党委书记王恩田同志，多年从事党务工作，退休后又在民办高校党工委工作了10年，有丰富的党务工作经验。学校在组织支部书记沙龙时，就邀请他为青年支部书记介绍“如何做好书记”的体会。老王结合自己的经历和新时期支部书记的工作要求作了生动的讲解，并例举了大量案例加以说明，使青年书记大受启发，大家都说，真是“听君一席话，胜读十年书”，老书记的案例教育，让我们少走很多弯路，开阔了做党务工作的思路和技巧。真是一份厚礼。学校督导组的老同志中，一些优秀的老教授为青年教师精心指导，严格设计教学监控程序，严格把关检查，使学校的教学质量得到保证和提高。

3、  辐射周边，传播正能量作用

高校先进典型的感召力还能起到影响社区、社会、家庭等辐射作用。多年来，我校的先进典型，不仅在校内开花结果，还在社会上形成了良好的“蝴蝶效应”。德育教授吴旭光老师，担任学校讲师团的成员，为学生精心准备了60个讲座题目的菜单，涉猎面极广，有人文美育、艺术修养、时事政治、心理健康等多个领域，他的每次报告都是吹拉弹唱、声情并茂、多媒体动态演示，最新资料展现，深受学生和青年教工欢迎，报告效果非常好。社区学校和外单位知道后，都纷纷来邀请他作报告，每年应接不暇，仅去年一年，他就到社区、部队、民办高校、中学等做了几十场报告。左飚教授的报告更是从中国宣传到了国际上，几年间，他的足迹已踏遍半个中国和新加坡、澳大利亚、美国等国，影响之大，评价之高是在职的许多教师不能企及的。这种优质资源应该充分发挥作用，让学生、让社会收获更多的正能量。

四、  发挥先进典型作用方面尚存在的主要问题

1、  存在使用多，培育少的现象

先进典型人物不计报酬、无私奉献、勤奋工作是他们的一种常态，因此在实际工作中会出现先进典型人物工作任务较多，有时应接不暇，负担较重的现象。而各级基层党组织往往是使用比较多，主动关心、培育、提供必要的条件尚显不够。使先进典型作用的持续发挥受到影响。

2、  宣传力度不够，影响力不够大

先进典型的评选表彰是我们各级党委经常做的工作。但是对先进典型事迹的大力宣传，尤其是老同志中的先进典型宣传往往还做得不够。如我校的徐明全老师，他的事迹非常感人，今年被评为上海市老干部先进模范，而学校的知晓度却还不够高。在其他学院和在职的老师中，传播面还不够广。

3、  搭建平台，发挥作用不够

我校关工委中涌现的先进典型，每位老师都是会干能干肯干的骨干教师，他们知识渊博、富有激情、感染力号召力很强，擅长多方面内容的讲座，如吴旭光老师开出了60个题目的讲座菜单，左飚老师也能用双语开出七个系列26个讲座。但是由于宣传不够，信息不对称，至今有的讲座还未开设，优质资源未得到充分利用，而学生活动有时还要为找一个合适的报告人而发愁。学校各部门为先进典型发挥作用搭建各种平台尚不够。

五、  发挥关工委先进典型作用的几点思考

要充分发挥先进典型在学校立德树人中的作用，需要各级党委高度重视，建立相应的长效机制和保障机制，采取有效措施，让老典型经久不衰，永焕新彩，新典型层出不穷，百花争艳。

1、提高认识  重视典型

高校各级党组织和关工委要进一步提高发挥先进典型作用必要性的认识，把它作为发挥育人作用的重要手段和宝贵资源。作为拓展关工委工作内容的重要方面。要重视典型、珍惜典型，调动他们的积极性，使他们真正成为关心下一代工作的“指南针”，黏合剂、凝聚剂和推进器。

2、 建立机制  发现典型

     关工委工作中的鲜活经验来自于先进典型的实践，为保证关工委工作的有效性和创造性的开展工作，就必须要善于发现先进典型，使先进典型源源不断。要建立相对年轻的同志参与关工委工作的机制，要向离退休老同志，特别是刚退休的领导、劳模（先进工作者），治学严谨的老教师宣传关工委，宣传关心下一代的工作，并提供机会让他们参与其中的工作，对他们工作中的先进事迹和闪光点要及时总结，好的经验要认真推广，表现突出的要倍加关注，从中发现培育先进典型。

3、 大力宣传  弘扬典型

习近平同志多次指出，要广泛宣传老同志的先进事迹，在全社会广泛形成尊重老同志、爱护老同志、学习老同志的良好社会氛围。高校党委要建立表彰机制，对在关心下一代工作中做出成绩的老同志要予以表彰，对他们的先进典型事迹要多层次、多方位广泛宣传。可以通过各种宣传手段和方法，如校报、校园网、学生工作部门、学生社团、板报、壁报等各个层面进行大力宣传，并号召向先进典型学习，用身边熟悉的先进人物和事迹教育青年，感染学生。各高校之间也可加强交流，达到资源共享的目的。

4、         关心支持  爱护典型

要使先进典型能持续发挥作用，各级党组织和关工委要对他们关心和爱护。保护他们的工作积极性。首先要从政治思想上关心他们，重视他们的学习，有关的文件精神要及时向他们传达，使他们思想常新、永葆青春；同时关工委的老同志大多年事已高，健康状况不如年轻人，因此也要从工作上和生活上予以关心，对他们的高度觉悟和高昂的工作热情要给予保护，但安排工作要适可而止，量力而行。在经费上要给予必要的支持，对他们的交通、必要的办公用品等应给予支持和满足。要建立必要的保障机制，使先进典型的作用可持续发挥，也使其他同志能在先进典型的引领下，不断探索创新，更好地开展关心下一代工作。